Guadalupe Porras Ayuso: primera linier de Primera División

Ella ha sido la primera mujer árbitro en la Primera División masculina de fútbol. Empezó en el arbitraje con 16 años y estuvo ocho años en Segunda División B. Luego ha permanecido durante dos años en Segunda División hasta que ha conseguido ascender a la Primera División.

Al principio se encontró con muchos problemas. Desde niña le gustaba jugar al fútbol en el colegio, pero el director no se lo permitía por ser niña y porque no era lo normal. Su madre la defendió a capa y espada y hasta llegó a ir a la Federación a preguntar para que no le pudieran prohibir que jugara a lo que ella realmente le gustaba, el fútbol.

Algunas expresiones y micro-machismos cuando he buscado información de Guadalupe he podido percibirlo en las propias preguntas de los y las periodistas. Le han hecho preguntas del tipo: ¿nunca te has planteado ninguna otra profesión? 

¿Esta pregunta también se la harían a un hombre? Estoy segura de que no, pero por el hecho de ser mujer tendría que haberse planteado en muchas ocasiones cambiar de profesión...

El consejo que ha dado Guadalupe en una entrevista ha sido este: "Solo si les gusta, les apasiona y tienen ganas de trabajar y de luchar. Porque claro, este es un mundo... Tienes que ser deportista, y como tal requiere mucho sacrificio. Nada te llega sin hacer nada, tienes que trabajar. Si lo haces sin pensar en más allá puedes conseguir cualquier objetivo que te plantees." 

Estoy de acuerdo con ella. Para conseguir un objetivo hay que luchar, trabajar y ponerle muchas ganas.

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Corresponsabilidad y conciliación familiar 

Considero que la conciliación y la corresponsabilidad constituyen dos elementos esenciales en el bienestar de una familia, puesto que esto nos permite en muchas ocasiones dar un paso hacia un sentido u otro en lo que se puede referir a tener hijos, etc.

A mi alrededor, esta corresponsabilidad de la que hablo todavía no está muy extendida y son las madres las que en la mayoría de los casos trabajan y cuidan de los hijos. A veces, pueden contar con la "ayuda" de un padre del que pensamos que es generoso por prestarse a ayudar cuando en el más real de los sentidos se trata de participar en todas las tareas, no como una ayuda, sino como una responsabilidad y compromiso. Pero eso depende de nosotras mismas; de poner nosotras los límites y de hacer entender que todo tiene que ser compartido. Esto es extensible a todos los miembros de la familia por supuesto, lo que repercute de manera positiva en el beneficio de esta.

REDIBUJA EL FUTURO

Es necesario, desde la infancia, conocer otros modelos de oficios y profesiones puesto que debemos crecer libres de prejuicios. Los niños y niñas no tienen ese problema. No viven rodeados de prejuicios ni piensan en ellos. Somos nosotros, los adultos, quienes les inculcamos esos prejuicios. 

Los oficios y las profesiones no son "de hombres" ni "de mujeres". Los dos sexos pueden realizar cualquier tipo de trabajo. 

                 ¡Dejemos los prejuicios a un lado y busquemos la igualdad profesional!

CONTRA-ANUNCIO



https://www.youtube.com/watch?v=6wIVxgT0Bug

El contra-anuncio de este anuncio de salchichas de Campofrío sería tan simple como que la mujer no fuera la única encargada de las tareas domésticas y de la educación de la hija. Se trataría de una corresponsabilidad donde los dos, padre y madre, aportaran en la realización de tareas y en el cuidado de la hija. De la misma manera debería haber ocurrido en la generación anterior con la madre y el padre de la protagonista, pero sin embargo, el patriarcado parece seguirse heredando de generación en generación.

Desde el comienzo del anuncio, la protagonista, solo hace referencia a todo lo que aprendió de su madre pero solo hace referencia en lo que se refiere al cuidado de su hija y de su casa. De esta manera, para que se tratara de un anuncio basado en la igualdad de género, debería hablar de su madre y de su padre, porque supongo que algo también aprendería de él y no solo referirse a los "valores" que debe tener una chica, aprendidos gracias a su madre, sino también a aquellos valores que tradicionalmente no se han considerado propios de una mujer, como puede ser el carácter. Esta última referencia aparece al final del anuncio, donde la madre de la protagonista hace referencia a que el carácter que tiene lo aprendió de su padre, como si ella, por ser mujer, no tuviera carácter y no hubiera podido inculcárselo a su hija. Lo único que al parecer ella como mujer ha podido enseñarle a su hija está relacionado con las labores de la casa y el cuidado de los hijos.

• Referencia al post anterior sobre el anuncio analizado: https://anacristinafr.blogspot.com/

Análisis de un anuncio

• Presentación del anuncio

En este anuncio se ve claramente cómo es la mujer, en este caso una madre, quien se encarga de cuidar a su hija. Incluso ella, al empezar el anuncio, reconoce , de manera muy natural, que ahora que es madre se da cuenta de todo lo que hizo su madre por ella, inculcándole "valores" propios de una chica. 

https://www.youtube.com/watch?v=6wIVxgT0Bug

• Formas de representar a la mujer y al hombre (papel asignado).

En este anuncio la mujer se encarga de todo lo que tiene que ver con una hija; educación, valores, etc. Es algo intrínseco de la mujer y cuando se es madre es lo normal, lo que nos ha inculcado la sociedad. Sin embargo, el hombre, en este caso el padre, no tiene ninguna obligación, ni en el día a día de su hija, ni en su educación, ni en nada. Directamente no aparece para nada en el anuncio.

• Diferencias entre las representaciones masculinas y femeninas.

Esta diferencia no puede ser positiva por el simple hecho de que es la mujer la que, sola, debe encargarse de todo lo que concierne a la hija. El hombre no tiene ninguna responsabilidad. Al igual que parece haber ocurrido cuando esta madre fue hija y su madre se encargó de ella.

• El lenguaje utilizado.

El lenguaje utilizado, las imágenes, es decir, todo lo que rodea a este anuncio, es sexista. 

Así, según la protagonista del anuncio, es la madre quien enseña a las hijas a ser cuidadosas, quien enseña gramática, literatura, quien lava la ropa, quien te enseña a ser previsora, quien te enseña a ser empática. Incluso al final del anuncio cuando la madre le dice que tiene carácter es porque lo ha heredado del padre. Todo esto aparece como si de un anuncio "gracioso" se tratara en el que se es capaz de utilizar la ironía, pero gracia tiene poca. Lo peor es que se trata de un anuncio de 2016, un año en el que todavía parece que no éramos conscientes del sexismo que presentaban anuncios de este estilo.

• Público.

El anuncio está dirigido a las mujeres, que seguramente se encuentra en la misma situación de la protagonista, con una edad comprendida entre los 30 y los 50 años.

• Roles empleados.

Se reproducen todos los estereotipos habidos y por haber de una ama de casa. El rol femenino está por supuesto en desventaja. Pienso que se trata de un modelo patriarcal en el que la mujer se tiene que ocupar de la casa y del cuidado de su hija porque será el hombre el que trabaja fuera y "trae el dinero a casa", aunque en ningún momento el hombre está presente en el anuncio.

• Imagen empleada.

La mujer aparece como una madre entregada en todos los aspectos al día a día de su hija.

• Objetivo.

El objetivo del anuncio es que compremos las salchichas campofrío pero parece que quiere hacernos ver cuáles son los quehaceres tradicionales de una madre con su hija.

• Valores.

Los valores que quiere transmitir este anuncio son que las mujeres son las encargadas de la casa y de los hijos. Una hija que ya es madre quiere enseñarle a su propia madre lo mucho que aprendió de ella y que ahora también ella puede enseñarle alguna cosa. Esto es el resumen de los últimos 15 segundos del anuncio.

Pienso que el objetivo del anuncio no se cumple en ningún caso. Un padre y una madre, de manera compartida, deben encargarse de todo lo referente a un hijo o hija. El hecho de preparar la cena con unas salchichas, no implica que la madre tenga que hacer todas las tareas de la casa y por tanto se desvirtúa el objetivo final del anuncio.

INFOGRAFÍA SOBRE ESTEREOTIPOS

Mi eslogan

#elcolornodefinemigénero

LOS INCREÍBLES 2

En la primera parte de esta película sería el hombre quien llevaba el peso de la acción, pero en esta segunda película la protagonista es la mujer. Debe enfrentarse sola a un villano para salvar a su familia y a los superhéroes. Ella está decidida a realizar este desafío y su temperamento y valentía serán unas de sus principales armas. 

Los anuncios y los estereotipos

El anuncio de "Vitalínea" me parece ridículo. Parece que solo vaya dirigido a las mujeres, solo somos nosotras las que no podemos comer postres que engorden y las que debemos estar a dieta.

En el anuncio de Zalado es una muestra más de machismo. ¿Por qué tiene que dar el hombre el consentimiento de si puede comprar mas ropa, si la tiene que devolver de manera gratuita o incluso decir que devuelva al chico que lleva el pedido? Lo dicho, ridículo.

El anuncio de Lidl sigue anclado en la tradición/machismo. Las niñas se encargan de las cocinitas y las muñecas y los niños de los coches y de la construcción...

En el anuncio de Micolor sigue siendo la madre la que se encarga de poner la lavadora y de cuidar a las hijas.

Lo peor de todo es que para la mayoría de la sociedad estos anuncios son lo normal y no se dan cuenta de que en el mayor número de ocasiones caricaturizan la imagen de la mujer y su muestra como un simple objeto sexual.

Érase una vez... la nueva historia de Hansel y Gretel

Eran tiempos de crisis y la familia de Hansel y Gretel tenía dificultades ecónomicas. En casa, la única que trabajaba era su madre quien trabajaba en una empresa como electricista y su padre se encargaba de las tareas del hogar. 

Todos los días, Hansel y Gretel iban al pueblo para vender los dulces que preparaba su padre y poder sacar algo de dinero.

Un día, de camino al pueblo, dos malhechores les atacaron y les robaron los dulces. Al día siguiente ocurriría igual pero al tercer día todo cambió. Hansel estaba enfermo y no pudo acudir con Gretel al pueblo, pero ella decidió ir sola y prometió a su hermano volver con el dinero de los dulces. Gretel iba muy decida y segura de ella misma. Nada ni nadie impediría que pudiera cumplir la promesa que le había hecho a su hermano.

Los ladrones aparecieron de nuevo pero Gretel les plantó cara y se negó a que se aprovecharan de los dulces de su padre que de tantas situaciones de dificultad les habían sacado.

Uso del lenguaje por razón de sexo

Estoy totalmente de acuerdo con Gemma Torres y Mª del Carmen Arjona cuando dicen que el instrumento por excelencia de comunicación es el lenguaje y que lo utilizamos para delimitar y transmitir las diferencias existentes en nuestra sociedad por razón de sexo. Tanto el lenguaje oral como gestual se utiliza e interpreta de forma diferente según el sexo del bebé.

Cuando los niños y las niñas se encuentran en edades tempranas, nuestro uso del lenguaje puede ser diferente para dirigirnos a un niño o a una niña. A las niñas solemos tratarlas con más dulzura y a los niños con más temperamento y decisión. Por tanto, las afirmaciones de las autores están muy presentes en nuestra actualidad.

Otra manera de reforzar estos estereotipos se produce cuando escuchamos a los propios padres decidir los colores que llevan sus hijos en la ropa en función de si son niño o niña. De esta manera, podemos decir que los estereotipos siguen influyendo en nuestra sociedad y que educar en igualdad es todavía un reto que todavía mucha gente ve como imposible pero que tarde o temprano conseguiremos.

Mi uso del lenguaje ha cambiado en cuanto a matices que antes no tenía en cuenta a la hora de hablar. Soy mas consciente de que mi lenguaje debe ser feminista y no caer en el uso de micro-machismos a los que hemos estado acostumbradas desde siempre. 

Sexismo en el lenguaje

Aquí os presento una serie de duales aparentes y vocablos ocupados que están presentes en nuestro lenguaje. No somos conscientes, en muchas ocasiones, de ese sexismo que sigue latente en nuestro día a día y esto es un claro ejemplo de ello.

Estereotipos en la actualidad

Según la real academia de la lengua, un estereotipo es una imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable. Así, de manera preconcebida a los hombres y a las mujeres se les asignan diferentes valores y capacidades que son sobre todo la fuerza, el temperamento y la decisión, a los hombres, mientras que a las mujeres se les asigna la debilidad, la dependencia o la sumisión. De esta manera, ya vamos con esa idea y lo creamos o no, afecta y mucho.

La única manera de contrarrestar estos estereotipos, a los que estamos acostumbrados tradicionalmente y que durante mucho tiempo nos han parecido lo normal, es la educación y en este caso la co-educación, porque no todos los hombres son iguales ni todas las mujeres son idénticas. No todos los hombres son decididos ni temperamentales ni todas las mujeres son débiles o sumisas.

Añadiendo otro estereotipo al que hemos estado acostumbrados es  la asignación de colores por género, sobre todo, el azul y el rosa. Seguir creyendo que llevar un color u otro determina la orientación sexual actualmente es retrógrado. Los roles de género son cambiantes y por tanto lo femenino y lo masculino también, y siempre desde la educación hacia la igualdad será la manera de contribuir a que estos conceptos y estereotipos desaparezcan para siempre, aunque no será un camino fácil.

¿Cómo creo que puedo llevar la coeducación a mi práctica personal o profesional?

En mi día a día como profesora siento que tengo un gran desafío por delante, que todos debemos contribuir a la igualdad de género y que debemos mostrarnos comprometidos y preocupados por la necesidad de trabajar en armonía. Sin embargo, aunque somos conscientes de la situación y de cuál es nuestra meta, en el día a día cometemos errores que contradicen en cierto modo nuestra lucha y que, sin darnos cuenta, seguimos cometiendo estereotipos y usando un vocabulario sexista que no ayudan para nada en nuestra lucha. Así, esto también lo puedo llevar a mi práctica personal, donde estos errores, muy a mi pesar, los puedo seguir cometiendo, pero lucho día a día porque esto cambie en mí y a mi alrededor.

UNIDAD 1. 

¿Disfrutan del reparto de tareas?

Este es el día a día de la mayoría de las mujeres de mi entorno. No se reconoce la gran labor que hacen con el cuidado de sus hijos, de sus padres o suegros ya mayores. Además de trabajar fuera de casa, se tienen que encargar de las tareas del hogar mientras que sus parejas solamente se encargan de trabajar fuera y de cuidar de ellos mismos. ¡Ya está bien! Si estas parejas de las que estoy hablando no son conscientes de la desigualdad en las labores diarias que desempeña cada uno, hagámosles que se den cuenta. Nosotras mismas no debemos permitir esta desigualdad.